jueves, 15 de diciembre de 2016

“El rector de la Complutense cede a las presiones y Filosofía aún será Facultad tras la reestructuración”

Fuente: El Mundo
Juanjo Becerra
Madrid    
@jjbecerra
29/11/2016 11:35


Filosofía seguirá siendo una Facultad en la Universidad Complutense de Madrid (UCM) después de que se ejecute el Plan Director de Reordenación que puso en marcha hace unos meses el rector Carlos Andradas. En el segundo borrador de dicho proyecto (el primero fueron unos simples 'power points'), la institución no pasará de tener 26 facultades a 17, como se preveía en el primero, sino 22, como fruto de la presión ejercida por las plataformas de oposición a dicho plan y los decanatos afectados.Una de las que se salvan de la fusión en este nuevo planteamiento es la de Filosofía, la más activa en la oposición al proyecto. Pero no es la única. Tampoco se creará una Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud que integre a las de Enfermería, Odontología y Óptica. En este último caso, el proyecto se limitará a crear una estructura gerencial compartida entre Medicina y Enfermería, igual que entre Ciencias Geológicas y Biológicas y Filosofía y Filología. Es decir, en esta versión descafeinada del proyecto, estos centros compartirán recursos, pero seguirá habiendo duplicidad de equipos decanales.

En cambio, el Plan Director que se ha presentado esta mañana en el Consejo de Gobierno de la institución aún prevé la integración en una única Facultad de Ciencias de la Información con Documentación; Económicas y Empresariales con Comercio y Turismo; Matemáticas con Estudios Estadísticos; y Políticas y Sociología con Trabajo Social.Tal y como ha expresado el vicerrector de Planificación de la UCM, Juan Tejada, durante la presentación del documento, el cambio de enfoque tiene que ver con que el Rectorado ha cambiado las exigencias que ponía a las facultades actuales para sobrevivir de manera independiente y no fusionarse con otras. Hasta ahora se les exigía cumplir tres requisitos: contar con al menos 70 profesores permanentes, 50.000 créditos matriculados entre grado y máster por parte de los estudiantes y que su profesorado cuente al menos con 70 sexenios (tramos de sueldo que premian la actividad investigadora). En esta segunda redacción del plan, basta con que las facultades cumplan con dos de los tres requisitos, de modo que la selección es mucho menos restrictiva y son más las facultades que los cumplen. Según ha explicado la institución académica en un comunicado oficial, estos cambios, de salir adelante, no suponen la supresión de ninguna de las titulaciones actuales ni el despido de ningún trabajador actual de la Universidad, y la finalidad es "fundamentalmente académica y no económica, "aunque también tiene como valor añadido reducir costes estructurales para destinarlos a los fines de docencia, investigación y gestión".Según la UCM, la propuesta de Plan (que no es definitiva y responde al intenso diálogo mantenido en los últimos meses entre las partes implicadas) tiene entre sus objetivos "mejorar la organización y planificación docente para atender la oferta académica".Y se hace "contemplando, en particular, las necesidades en las diferentes áreas y ámbitos de conocimiento de manera conjunta, agrupando el Personal Docente e Investigador en los Departamentos correspondientes".Hace especial hincapié la UCM en su compromiso de mantener el empleo, de manera que "ningún trabajador actual de la Universidad Complutense verá amenazado su puesto de trabajo como consecuencia del Plan"."La UCM necesita incorporar personal y rejuvenecer sus plantillas de Personal de Administración y Servicios y de Personal Docente e Investigador (PDI), como ya lo está haciendo", agrega la Universidad en un comunicado.Otro de los objetivos que busca la propuesta es enriquecer la docencia e investigación "creando grupos con mayor masa crítica y atractivo, para fortalecer la interacción académica y la responsabilidad docente transversal".También "reconfigurar los servicios administrativos, atendiendo a los cambios que permiten las tecnologías actuales y creando nuevos servicios que respondan a las nuevas necesidades que han aparecido en los últimos años".Y fundamentalmente busca también mejorar la oferta académica, "evitando duplicaciones y favoreciendo planteamientos más abiertos y pluridisciplinares".Además de la reducción del número de facultades de 26 a 22, el Plan propone una reordenación de los Departamentos para situarlos en un número de entre 70 y 80. 

"La propuesta inicial es de 70 departamentos, 16 de ellos interfacultativos y 54 intrafacultativos".Otra de las propuestas es la creación de cinco áreas de gestión conjunta que aglutinen, tanto por ubicación geográfica como por disciplinas, los servicios de gestión a estudiantes y de personal: Área de Somosaguas, Área de Sociales-Moncloa, Área de Ciencias, Área de Humanidades, Área de Ciencias de la Salud.Asimismo, dentro del organigrama de cada Facultad se propone la creación de una nueva Unidad de Apoyo a la Docencia e Investigación, "para la prestación de servicios especializados y de apoyo ahora inexistentes o deficitarios en estas cuestiones".El Plan propone también un calendario para la presentación de observaciones y propuestas por parte de comunidad universitaria y para la discusión en los órganos colegiados que conducirá a un segundo borrador y, eventualmente, a su sometimiento a final al Consejo de Gobierno para su aprobación

martes, 22 de noviembre de 2016

Lucia Agraz Rubin, fundadora y coordinadora del OFMOR recibe la Medalla "Adolfo Sánchez Vázquez"


El 17 de noviembre de 2016, Día Internacional de la Filosofía, se llevó acabo la ceremonia de condecoración de la Medalla al Mérito de formación Filosófica en el bachillerato "Adolfo Sánchez Vázquez", misma que le fue otorgada a la Mtra. Lucía Agraz. Este es el reconocimiento más importante a nivel nacional del ámbito filosófico convocada por la Asociación Mexicana  de Profesores de Filosofia de Educación Media Superior Ixtli A.C., la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, Universidad Autónoma Metropolitana, Colegio de Bachilleres, Instituto de Educación Media Superior de la Ciudad de México y el Observatorio Filosófico de México.

Esta medalla se otorga cada dos años a un filósofo que haya destacado en México por su trayectoria y valor de su labor intelectual, de investigación, difusión, al servicio de la formación filosófica de profesores y estudiantesde nivel medio superior y como homenaje por su lucha por contribuir a la construcción de una sociedad y un país mejor, más libre, consciente de sus derechos humanos, el amor a la verdad y a la justicia desde la filosofía.Los filósofos que han obtenido este reconocimiento anteriormente fueron Ramón Xirau, Raúl Gutiérrez Sáenz y el filósofo Adolfo Sánchez Vázquez, quien diera después su nombre para crear esta medalla. En la edición anterior fue otorgada al Mtro. Gabriel Vargas Lozano, uno de los filósofos más importantes del país. 

Mtra Lucia Agraz es la primera filósofa que recibe a sus 31 años este reconocimiento por sus aportaciones a la formación filosófica en el país, su generación de conocimiento académico y por promoverla en diferentes espacios y a través de proyectos prácticos interdisciplinarios. Durante la ceremonia se dio lectura a esta breve semblanza de sus trabajo y su trayectoria:
Es Lic. En Filosofía por el Instituto Sapientia y ha sido profesora de Filosofía y Ética en preparatoria, secundaria y primaria desde 2008 a la fecha en instituciones educativas publicas y privadas de Morelos. Durante estos años ha propiciado la reflexión crítica de sus estudiantes y su participación de certámenes nacionales e internacionales de corte filosófico y con excelentes resultados. En 2013 fue reconocida como una de las mejores 25 maestras de bachillerato y le fue otorgada la Beca Richard W. Riley que cubrió el 100% de sus estudios de maestría en Administración de Instituciones Educativas. 

Fundó la Revista IDEAS de la Facultad de Filosofía del Instituto Sapientia en 2003, la Revista El Colibrí 2005 y PENSANDO en 2006, las últimas dos respectivos programas de Filosofia para niños.

Tuvo la iniciativa de fundar en 2009, junto a lotras filósofas el Observatorio Filosófico de Morelos (OFMOR), organización que intensamente lucha por la reivindicación de las materias filosóficas y el área de humanidades en la Educación Media Superior y la difusión de la filosofía en la sociedad y en todos los niveles educativos. Tuvo la iniciativa de promover el interés por la filosofía en diversos niveles educativos para lo que convocó en 2011 a través del OFMOR los certámenes anuales de ensayo filosófico, cartel y caricatura filosófica; misma a los que se sumaron otras organizaciones filosóficas como el Observatorio Filosófico de Colombia, la UAEM y la Academia Libre y Popular Latinoamericana de Humanidades de Chile.  Ha sido hasta ahora coordinadora del OFMOR y se ha sumado a todas las convocatorias, cartas desplegados y actividades del Observatorio Filosófico de México, del que es adherente desde 2008.
En esa línea ha dado diversas ponencias y conferencias en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, en la Universidad Autónoma del Estado de México, en la Universidad de Colima, en la Universidad Autónoma del de México, la Academia Libre y Popular de Humanidades de Chile, la Universidad de la Habana. Ponente en las Jornadas Filosóficas 2014 del Instituto Sapientia, en el Congreso Nacional de Filosofía de la UNAM 2012, en el 1er y 2ndo Coloquio de Estudiantes de Posgrado de la Maestría en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva, en el 2º CONAM en la Universidad Autónoma del Estado de México, en la Feria del Libro Cuernavaca 2011, en Día Internacional de la Filosofía 2010 y 2011 en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.
En su interés por la difusión de la filosofía en Latinoamérica con un lenguaje accesible a todos hizo que la Academia Latinoamericana de Humanidades de Chile la convocara para codirigir la Revista de Filosofía Nuestramericana “Posibilidad, Crítica y Reflexión” (ISSN 0719-1359) indexada en el LATINDEX de la UNAM.

Su interés por hacer patente la capacidad de la filosofía para hacer transformaciones en los grandes retos del país como la pobreza, la violencia, la corrupción, el deterioro ambiental y la carencia de pensamiento crítico, llevaron a la Mtra. Lucia Agraz a desarrollar diversas iniciativas derivadas de su trabajo académico y reflexión filosófica. En 2008 tiene la iniciativa de cofundar Juventud Utopía A.C. junto a la Lic. Estefanía Agraz. Dicha asociación civil recibe voluntariado y prácticas de bachillerato, universidad y maestría. Tiene como eje central a la filosofía como elemento principal para el combate de la pobreza y el deterioro ambiental a través de los talleres SOFIA, a través de los cuáles se busca empoderar a las personas para que sean copartícipes de proyectos de transformación alto impacto social que a la fecha ha beneficiado a 18mil personas. Se ha especializado en la creación y dirección de proyectos y materiales de emprendimiento social, educación y desarrollo sustentable. Esto la condujo a ser coordinadora del proyecto realizado con la Universidad de Georgetown en línea y presencial University Connect sobre emprendimiento social y liderazgo educativo. Fue electa embajadora para México en la Conferencias Mundial para Naciones Unidas COP21, 2014 en Perú y para asistir a COP in MyCity Paris y la COY11.

Ha recibido diversos premios por su labor académica y ejercicio práctico de la filosofía, además por su capacidad en sumar interdisciplinariamente áreas del conocimiento como lo son las Humanidades, las Ciencias y la Economía. Algunos de estos son: Premio Impulso México 2011, Premio UVM por el Desarrollo Social 2012, Premio Estatal de la Juventud en la categoría de Desarrollo sustentable. Semifinalista de YouthActionNet Global Award en 2013 y 2014, por proyectos en favor de la educación crítica en México. Recientemente ha recibido una invitación para publicar un ensayo en Harvard's Review of Philosophy.


Lic. Ausencio Pérez Olvera y Mtra. Lucía Agraz Rubin

jueves, 13 de octubre de 2016

5to. Congreso Internacional de Prácticas Filosóficas CECAPFI



“Pluralidad de prácticas filosóficas para el arte de vivir, enseñar y aprender”
18 AL 21 DE NOVIEMBRE
CENTRO VACACIONAL OAXTEPEC
MÉXICO
Mayor información: http://cecapfi.com/congreso-2016/

ACTIVIDADES FILOSÓFICAS. FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO DEL ZÓCALO

El Centro de documentación en filosofía latinoamericana e ibérica (CEFILIBE) de la UAM-I y la Secretaría de Cultura de la Ciudad de México invitan cordialmente a los siguientes eventos en el marco de la XVI Feria Internacional del Libro en el Zócalo de la Ciudad de México.




ACTIVIDADES FILOSÓFICAS. FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO DEL ZÓCALO

El Centro de documentación en filosofía latinoamericana e ibérica (CEFILIBE) de la UAM-I y la Secretaría de Cultura de la Ciudad de México invitan cordialmente a los siguientes eventos en el marco de la XVI Feria Internacional del Libro en el Zócalo de la Ciudad de México.




Coloquio "Retos y Problemáticas de la enseñanza de la filosofía en el Bachillerato"